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歷年得獎作品回顧 ( 2014年得獎作品 / 高中職組 )

首頁 > 設計比賽專區 > 歷年得獎作品回顧高中職組

2014年得獎作品 / 高中職組
著作權屬 設計者 / 設計公司 所有

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 佳作
作品名稱:親子捶捶樂
設計者:鄭凱云
學校系所:大明高中廣告設計科
指導老師:洪敬惠/呂建孟/謝明穎
設計理念:
對我來說,親人,是無法取代的。由於現在的科技日漸發達,3C產品琳琅滿目,想要什麼就有什麼。它們帶給我們便利的生活,使「地球村」這名詞出現,不過卻使我們人與人之間產生了「世界上最遙遠的距離」。每次回到外婆家,總是看到表弟表妹們每個人手上都拿著一台手機,不管旁邊的人說了什麼、做了什麼,他們全都不在意,彷彿在另一個遙遠的世界,而外婆一個人,只能孤拎拎地坐在院子裡發呆,從小到大,外婆在我心中一直都是最疼我們、最照顧我們的,看到外婆如此的孤單、寂寞,真的覺得很心酸。我就在想,要怎麼做才能讓小朋友自己願意放下手中的3C產品,來關心自己周遭最親密的家人而不會被3C產品所控制呢?此時我就想到小時候最喜歡的遊戲­──打地鼠,這是個大人小孩都愛的一項遊戲,把它設計在背上,不但可以達到娛樂的效果,也可以增進親子間的互動。在玩的同時,也能讓小朋友在生活中充滿樂趣,提升良好的益智,強化小朋友的反應能力,醫學研究指出,每天搥背可促進血液循環、增加新陳代謝,背後的按鈕也是設計在人體的穴道上,能達到健康的效果,一舉數得。

佳作
作品名稱:我是小廚師-料理磁鐵拼盤
設計者:林琬庭
學校系所:明道高中綜高部設計群
指導老師:馮天文
設計理念:

中華美食文化兩千年來博大精深,台灣更得其精髓,有著「美食王國」的美稱。要讓這稱號永遠保持下去,則需要下一代子孫的傳承。因此我希望台灣的孩子們,從小就能夠接觸料理美食的觀念,所以設計了料理拼盤,讓孩子們在年紀還小的時候不能進廚房,也能享受做菜的樂趣,讓台灣美食在世界的舞台繼續發光發熱!

 
佳作
作品名稱:凹凸有致
設計者:華瑜萱
學校系所:復興商工美工科
指導者:簡志達
設計理念:

設計發想來自棋盤,將黑白的棋子色彩改為較吸引孩子目光的對比色。一改過往對下五子棋的印象,棋子成了一個個小圓柱,插入有孔洞的棋盤上,讓大人小孩同樂時,棋子能穩固而不掉落。

在家中較小的孩子,不會玩五子棋,沒關係,小棋子能給他玩疊疊樂,訓練他手的平衡感,開心參與玩玩具的樂趣。

不玩時,可以集中放入收納盒,依照棋子顏色歸類,讓孩子增加對色彩的敏銳度。而將棋盤立起來,小圓柱可吊掛鑰使等小物品,或搖身一變成為多功能留言板,甚至是相框,讓玩具也能成為家中的一份子。

 

 
夏暉特別獎
作品名稱:音樂城市軌道車
設計者:莊良柔
學校系所:大明高中廣告設計科
指導者:洪敬惠/謝明穎/謝銅圳
設計理念:

結合音樂與軌道車,吸引孩童興趣。創作屬於孩童自己的音樂城市,隨著年齡增長提升產品精緻度,讓各年齡層都喜歡此玩具。車體與建築物等設計可與各公司、設計師合作,製作各式不同的形像產品。建築物及車子具備了收藏性質。

音樂城市軌道車是一個能讓玩家、孩童自由創作、發揮創意的玩具,並具有錄音功能,讓孩童創作的曲子可以保存,甚至可以在音樂車上裝置小型錄影機,讓孩童彷彿置身於自己創作的城市!

 

 
夏暉特別獎
作品名稱:河豚爆爆樂
設計者:黃祥倫
學校系所:復興商工美工科
指導者:簡志達
設計理念:

以河豚受到驚嚇後會充氣,讓人聯想到氣球的概念,而設計出可愛河豚造型、結合氣球本身的刺激性,所結合出的一款玩具,希望小朋友們在遊戲中學著大膽嘗試及反應速度其中也加入了物理的反作用力概念,當氣球受到壓迫讓塞子彈出使玩具受到反作用力而向前滑動,而且為多人遊戲當小朋友們一起玩時,一方面可脫離電子產品,二方面可增加小朋友之間的感情。

 
創意特別獎
作品名稱:水積木
設計者:李培郁/許睿芝/陳妍
學校系所:三民家商幼兒保育科
指導者:林紫茵
設計理念:

我們發現兒童在水上玩的玩具、遊具以及護具變化很少,造型也相當乏味,大多是卡通造型的充氣護具,所以我們改變目前市售的充氣護具,想要把充氣玩具與智高積木集合,設計可充氣的造型積木可以組裝成各種不同的變化,打破以往一體成形的水上玩具及護具,讓小朋友可依自己的興趣組裝出不同的造型。

 

 
創意特別獎
作品名稱:非摸Book
設計者:蕭閔/鄭伊容/楊于斳
學校系所:三民家商幼兒保育科
指導者:林紫茵
設計理念:

爬行是全身性的運動,和觸覺首先感應到的是皮膚,而皮膚是人體最大的器官,但我們發現一般市售的爬行毯較注重於五顏六色或聲光的效果來吸引幼兒的注意,但那些對於正在學習爬行的寶寶並沒有意義,反而忽略了爬行和觸覺的重要性,所以我們想要注重在幼兒在「爬行」和「觸覺」上的發展,讓幼兒不只可以刺激神經系統,還可以訓練孩子的感覺統合,並且可以一起搭配小書作配對遊戲,在遊戲中學習,達成杜威的做中學。我們的玩法有很多種,例如:可以在爬行毯上邊爬邊認識各種不同種類的動物和觸感,也可以將小書拆解下來做一對一的配對,而且小書既方便攜帶出門,讓孩子在外頭也能體驗觸覺的樂趣。我們運用的素材有網布、魔鬼氈、絨布、亮片布……等等,讓孩子透過爬行與觸摸來感受這世界。



 

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